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sexta-feira, 27 de janeiro de 2012

O prazo para inscrições de trabalhos no VII Colóquio Internacional Marx Engels foi prorrogado para até dia 29 de fevereiro de 2012.

O Colóquio Internacional Marx e Engels acolhe, fundamentalmente, dois tipos de comunicações: as que tomam a teoria marxista como objeto de pesquisa, seja para analisar essa teoria, criticá-la ou desenvolvê-la, e as que utilizam o aparato conceitual do marxismo em pesquisas empíricas ou teóricas que se enquadrem nos Grupos Temáticos do evento. Podem participar estudantes de graduação, mestrado, doutorado, professores. E também é possível se inscrever como ouvinte.

Para se inscrever: www.ifch.unicamp.br/cemarx


Cemarx - Unicamp


sexta-feira, 20 de janeiro de 2012

Projeto regulamenta profissão de filósofo


Tramita na Câmara o Projeto de Lei 2533/11, do deputado Giovani Cherini, que regulamenta o exercício da profissão de filósofo em todo o País. De acordo com a proposta, órgãos públicos da administração direta e indireta ou entidades privadas, quando encarregados de projetos socioeconômicos em nível global, regional ou setorial, deverão manter filósofos legalmente habilitados em seu quadro de pessoal ou em regime de contrato para prestação de serviços. A atuação do profissional ficará condicionada a registro prévio no órgão competente do Ministério do Trabalho.

O texto estabelece que só poderão exercer a profissão:

  • os bacharéis em Filosofia;
  • os profissionais que já estejam plenamente licenciados até a data da publicação da nova lei;
  • os diplomados em curso similar no exterior, após a revalidação do diploma; e
  • mestres, doutores e não diplomados que exerçam a atividade há mais de cinco anos.

Também será assegurado o exercício da profissão aos membros titulares da Academia Brasileira de Filosofia e aos por ela diplomados.

Contrato de trabalho

As atividades de filósofo serão exercidas na forma de contrato de trabalho regido pela Consolidação das Leis do Trabalho ou pelo Estatuto dos Servidores Públicos ou de forma autônoma.

"O Estado pode e deve agir para estipular as condições de habilitação e as exigências legais para o regular exercício da profissão de filósofo", defende Cherini. "Essa medida é de suma importância, pois se de um lado retira do mercado de trabalho as pessoas não habilitadas, de outro, presta justo reconhecimento a esta milenar profissão, que é responsável pela preservação e expansão do pensamento e das ideias", defende.

Competências

O projeto define como competências do filósofo:

  • elaborar, supervisionar, orientar, coordenar, planejar, executar, analisar ou avaliar estudos, pesquisas e projetos atinentes à Filosofia, história do pensamento e ideias em geral;
  • ensinar Filosofia, história do pensamento e das ideias em estabelecimentos de ensino, desde que cumpridas as exigências legais;
  • assessorar e prestar consultoria a empresas, órgãos da administração pública direta ou indireta, entidades e associações, assim como a pessoas físicas; e
  • participar da elaboração, supervisão, orientação, coordenação, planejamento, análise ou avaliação de qualquer projeto global, regional ou setorial relativo à Filosofia.

Tramitação

O projeto, que tramita em caráter conclusivo, será analisado pelas comissões de Trabalho, de Administração e Serviço Público; e de Constituição e Justiça e de Cidadania.

Fonte: www.camara.gov.br


http://www.pciconcursos.com.br/noticias/projeto-regulamenta-profissao-de-filosofo

sábado, 29 de outubro de 2011

GP Marcuse: ENCONTROS SEMANAIS DO GRUPO DE PESQUISA

GP Marcuse: ENCONTROS SEMANAIS DO GRUPO DE PESQUISA: Encontros todas as quintas as 17 horas. No Centro de humanidades (UECE). Sala de vídeo 2. Obra a ser estudada: Eros e Civilização, uma in...

sexta-feira, 7 de outubro de 2011

II Seminário de Filosofia no Ensino Médio UECE

24 a 26 de outubro de 2011

A filosofia apresenta múltiplas perspectivas em relação a sua abordagem teórica, tais como o ensino histórico, o ensino temático e o desenvolvimento da formação do pensamento crítico dos educandos

O II Seminário de Filosofia no Ensino Médio, assim como o I tem como intuito debater às problemáticas relacionadas ao ensino de Filosofia nas escolas do Ensino Médio, entendendo que tal debate está na ordem do dia, na medida em que identificamos a necessidade de profundas reflexões relativas ao tema por parte dos professores e alunos do curso de filosofia.

Tais professores e futuros professores possuem um papel fundamental na elaboração de estratégias didáticas para o ensino da Filosofia.

Inscrições

Valor: 2,00 reais

Local: CA de Filosofia- UECE

Dias: 18 e 19/10

Envio de Resumos

Prazo de envio até 14 de outubro de 2011

Os resumos deveram ser enviados para o e-mail: cafilosofiauece@gmail.com

Contendo de 1000 a 1500 caracteres

Fonte: Times New Roman 12

Titulo em Negrito

Todas as comunicações devem obrigatoriamente está voltada para a Temática da Educação.

http://cafilosofiauece.blogspot.com/2011/10/ii-seminario-de-filosofia-no-ensino.html#links

terça-feira, 20 de setembro de 2011

terça-feira, 30 de agosto de 2011

quinta-feira, 30 de junho de 2011

István Mészáros: as contradições dos nossos tempos

Confira a íntegra da entrevista concedida a CartaCapital pelo filósofo húngaro István Mézáros, um dos mais destacados pensadores da atualidade

Era uma manhã fria de junho quando o filósofo húngaro István Mészáros, 81 anos, apareceu à porta da casa no bairro de Sumarezinho, zona oeste de São Paulo, onde se hospeda quando vem ao Brasil. Desta vez, a viagem tinha como escala, além da capital paulista, as cidades de Salvador, Fortaleza e Rio de Janeiro. A ideia era participar de encontros e divulgar o livro István Mészáros e os Desafios do Tempo Histórico (Boitempo, 280 pág., R$ 43), uma coletânea de artigos sobre sua obra – inclusive com um artigo de sua autoria.
Alto, os olhos enormes e azuis, Mészáros não parece, à primeira vista, a metralhadora giratória que se apresenta logo no início da entrevista, quando faz um relato de quase 40 minutos sobre a situação políticas na Europa e nos EUA. “Berlusconi é um palhaço criminoso”; “Obama diz que vê a luz no fim do túnel, mas não vê que é a luz de um trem que vem em nossa direção”; “A Alemanha se engana quando pensa que vive um milagre econômico”; “O partido socialista agiu contra os trabalhadores na Espanha”; “Os políticos na Inglaterra parecem uma avestruz que insistem em esconder sua cabeça debaixo da terra”…
Em cada resposta, o professor emérito de Filosofia da Universidade de Sussex e um dos mais destacados marxistas da atualidade deixa sempre explícita a necessidade de se entender o processo histórico da formação da sociedade atual para que se possa compreender, de fato, qualquer questão dos nossos tempos. Crítico da social-democracia européia, que ao longo do século assumiu um tom reformista dentro do sistema dominante, Mészáros, que foi discípulo de György Lukács (de História e Consciência de Classe), vê com desencanto as opções que hoje se apresentam à esquerda, e também as manifestações populares que estouraram pelo mundo desde o início do ano. O motivo é simples: o discurso funciona, mas a realidade é que o sistema capitalista é cada vez mais inviável, com líderes das nações buscando mais dívidas para cobrir rombos colossais e a necessidade de se produzir cada vez mais num momento de esgotamento de recursos. A chamada crise financeira internacional, portanto, não é cíclica, mas estrutural, conforme pontua.
Mesmo assim, em duas horas e meia de entrevista, Mészáros deixa escapar um certo tom de otimismo em relação ao futuro – “que, infelizmente, não será no meu tempo” – quando fala sobre tomadas de consciência e mudanças que observa na América Latina.
Clicar para ver na íntegra:
http://www.cartacapital.com.br/destaques_carta_capital/istvan-meszaros-as-contradicoes-dos-nossos-tempos

segunda-feira, 18 de outubro de 2010

ENEFIL RIO 2011: Envio de Trabalhos

ENEFIL RIO 2011: Envio de Trabalhos: "ENEFIL 2011‘“A FILOSOFIA E SUA POSSIBILIDADE DE ATUAÇÃO PRÁTICA”NITERÓI – RIO DE JANEIROUNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE CAMPUS DO GRAG..."