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sábado, 13 de abril de 2013

Esclarecimentos sobre a Reserva Extrativista Prainha do Canto Verde/CE

As organizações e pessoas abaixo assinadas apoiam a Reserva Extrativista (Resex) da Prainha do Canto Verde e se solidarizam com os militantes Beto, Lindomar e René, perseguidos, criminalizados, caluniados e injuriados pelo advogado Paulo Lamarão. Esse advogado atua também em favor do empresário Tales de Sá Cavalcante, dono da rede privada de ensino Farias Brito no Ceará, que alega ser proprietário de terras onde a comunidade vive.

Nos últimos meses, Paulo Lamarão vem disseminando na internet uma série de acusações sobre os militantes citados e sobre a Associação Amigos da Prainha do Canto Verde, uma organização suíça de cooperação internacional, que apóia iniciativas comunitárias na Zona Costeira do Ceará.

Pra melhor esclarecer o problema:

Em 2006, o Supremo Tribunal de Justiça (STJ) reconheceu a ilegalidade dos documentos do Empresário Antonio Sales que, desde os anos de 1970, se dizia dono das terras da comunidade. Em 2009, com o esforço da organização comunitária, Canto Verde conquistou o direito de ter as terras em questão, e a parte de mar que a comunidade necessita para realizar a pesca artesanal, protegidas pelo Estado, se tornando uma Reserva Extrativista.

A Reserva é de aproximadamente 29.216,71 hectares. Desses, 577,55 compõem sua parte de terra. O empresário Tales tem uma propriedade de veraneio de 08 hectares dentro dessa área. Quando a Reserva foi decretada, ele se apresentou como dono de 333,92 hectares da sua parte de terra.

Existem, pois, evidentes interesses de uma única pessoa, um empresário, em detrimento dos direitos e das necessidades coletivas de pelo menos 200 núcleos familiares que habitam, trabalham e zelam por aquele território.

Desde a decretação da Resex, Tales e uma organização local criada com o apoio seu, e de seu advogado Paulo Lamarão, abriu diversos processos administrativos e jurídicos que questionam a fundação da Resex e exigem que se retire dela toda a parte de terra.
Para assinar também: http://www.peticaopublica.com.br/PeticaoVer.aspx?pi=P2013N39067

terça-feira, 9 de abril de 2013

Eleições diretas nas escolas já!

Por que tem medo de eleições diretas na escolha da direção nas escolas? A ex-prefeita de Fortaleza, petista Luizianne Lins passou oito anos (2005-2012) no critério QI, ou seja, qual o vereador que indica? Agora o prefeito Roberto Claúdio, PSB, quer apenas mudar de roupagem, no entanto, sem eleições diretas. Quem garante que nas entrevistas continuem o QI?

Eleições diretas nas escolas municipais de Fortaleza já!

http://www.opovo.com.br/app/opovo/politica/2013/04/09/noticiasjornalpolitica,3035468/camara-teste-base-de-apoio-da-gestao-rc-com-votacao-hoje-de-mensagem.shtml

quinta-feira, 29 de novembro de 2012

Cura gay?

Que ridículo! Na última terça-feira, 27, a Câmara dos Deputados realizou uma audiência pública sobre a "cura gay". Que idiotice. Então vamos lá! Se homoefetivo é doença, qual é a área da medicina que cuida disso? Cardiologia cuida de coração. Pediatria de criança. Genecologia da saúde íntima da mulher. Urologia   do homem. Ué! E de gay? Ah, já sei, então quando precisar faltar ao trabalho ou à escola não tem motivo de desespero. É só ir ao hospital e pedir um atestado de que estava gay. Pronto! Foi medicado e ficou bonzim.

Quer saber mais dessa palhaçada?
http://jeanwyllys.com.br/wp/jean-wyllys-defende-a-inconstitucionalidade-do-pdc-que-visa-sustar-a-resolucao-199-do-cfp

http://camaradacarlos.blogspot.com.br/2012/11/deputado-jean-wyllys-psol-rj-contra.html#links

Deputado Jean Wyllys ( PSOL-RJ ) contra a "cura gay"


Deputado Jean Wyllys (PSOL-RJ) defendendo um ativista LGBT e impedindo que ele fosse detido pela polícia legislativa após a audiência homofobica na Câmara dos Deputados sobre a "cura gay" (27/11/12) 

Durante a audiência o ativista LGBT sup
ostamente desenhou um símbolo nazista ao lado do nome do Pastor Silas Malafaia num papel e empunhou tal papel sem dizer uma palavra.

O presidente da mesa e da Comissão de Seguridade Social e Família, alegando que tal papel era uma ofensa ao convidado Silas Malafaia, fiscalizou o papel, disse que seria registrado ocorrência na polícia legislativa e pediu que o ativista LGBT se retirasse da sala (o ativista não se retirou, pois pastores homofobicos também ofendeu o Jean o chamando de safado e também não se retirou, mesmo o presidente da mesa pedindo que também se retirasse).

Após a audiência, no corredor das comissões, houve discussão entre ativistas LGBT e membros da polícia legislativa que queriam levar o ativista LGBT para registrar a ocorrência pelo papel empunhado, mas o Jean Wyllys interferiu e disse que tinha acordado com o presidente da mesa para que tal denúncia não fosse feita.

No fim, o Jean teve que "escoltar" o ativista LGBT até a saída da Câmara para garantir que a polícia legislativa não o deteria e ele foi acompanhado por ativistas LGBT que o ajudaram na "escolta" enquanto gritavam palavras de ordem contra a homofobia e "A CASA É DO POVO!" 


Fonte:http://www.facebook.com/oliveiramarkos






sexta-feira, 27 de janeiro de 2012

O prazo para inscrições de trabalhos no VII Colóquio Internacional Marx Engels foi prorrogado para até dia 29 de fevereiro de 2012.

O Colóquio Internacional Marx e Engels acolhe, fundamentalmente, dois tipos de comunicações: as que tomam a teoria marxista como objeto de pesquisa, seja para analisar essa teoria, criticá-la ou desenvolvê-la, e as que utilizam o aparato conceitual do marxismo em pesquisas empíricas ou teóricas que se enquadrem nos Grupos Temáticos do evento. Podem participar estudantes de graduação, mestrado, doutorado, professores. E também é possível se inscrever como ouvinte.

Para se inscrever: www.ifch.unicamp.br/cemarx


Cemarx - Unicamp


sexta-feira, 20 de janeiro de 2012

Projeto regulamenta profissão de filósofo


Tramita na Câmara o Projeto de Lei 2533/11, do deputado Giovani Cherini, que regulamenta o exercício da profissão de filósofo em todo o País. De acordo com a proposta, órgãos públicos da administração direta e indireta ou entidades privadas, quando encarregados de projetos socioeconômicos em nível global, regional ou setorial, deverão manter filósofos legalmente habilitados em seu quadro de pessoal ou em regime de contrato para prestação de serviços. A atuação do profissional ficará condicionada a registro prévio no órgão competente do Ministério do Trabalho.

O texto estabelece que só poderão exercer a profissão:

  • os bacharéis em Filosofia;
  • os profissionais que já estejam plenamente licenciados até a data da publicação da nova lei;
  • os diplomados em curso similar no exterior, após a revalidação do diploma; e
  • mestres, doutores e não diplomados que exerçam a atividade há mais de cinco anos.

Também será assegurado o exercício da profissão aos membros titulares da Academia Brasileira de Filosofia e aos por ela diplomados.

Contrato de trabalho

As atividades de filósofo serão exercidas na forma de contrato de trabalho regido pela Consolidação das Leis do Trabalho ou pelo Estatuto dos Servidores Públicos ou de forma autônoma.

"O Estado pode e deve agir para estipular as condições de habilitação e as exigências legais para o regular exercício da profissão de filósofo", defende Cherini. "Essa medida é de suma importância, pois se de um lado retira do mercado de trabalho as pessoas não habilitadas, de outro, presta justo reconhecimento a esta milenar profissão, que é responsável pela preservação e expansão do pensamento e das ideias", defende.

Competências

O projeto define como competências do filósofo:

  • elaborar, supervisionar, orientar, coordenar, planejar, executar, analisar ou avaliar estudos, pesquisas e projetos atinentes à Filosofia, história do pensamento e ideias em geral;
  • ensinar Filosofia, história do pensamento e das ideias em estabelecimentos de ensino, desde que cumpridas as exigências legais;
  • assessorar e prestar consultoria a empresas, órgãos da administração pública direta ou indireta, entidades e associações, assim como a pessoas físicas; e
  • participar da elaboração, supervisão, orientação, coordenação, planejamento, análise ou avaliação de qualquer projeto global, regional ou setorial relativo à Filosofia.

Tramitação

O projeto, que tramita em caráter conclusivo, será analisado pelas comissões de Trabalho, de Administração e Serviço Público; e de Constituição e Justiça e de Cidadania.

Fonte: www.camara.gov.br


http://www.pciconcursos.com.br/noticias/projeto-regulamenta-profissao-de-filosofo

sexta-feira, 7 de outubro de 2011

II Seminário de Filosofia no Ensino Médio UECE

24 a 26 de outubro de 2011

A filosofia apresenta múltiplas perspectivas em relação a sua abordagem teórica, tais como o ensino histórico, o ensino temático e o desenvolvimento da formação do pensamento crítico dos educandos

O II Seminário de Filosofia no Ensino Médio, assim como o I tem como intuito debater às problemáticas relacionadas ao ensino de Filosofia nas escolas do Ensino Médio, entendendo que tal debate está na ordem do dia, na medida em que identificamos a necessidade de profundas reflexões relativas ao tema por parte dos professores e alunos do curso de filosofia.

Tais professores e futuros professores possuem um papel fundamental na elaboração de estratégias didáticas para o ensino da Filosofia.

Inscrições

Valor: 2,00 reais

Local: CA de Filosofia- UECE

Dias: 18 e 19/10

Envio de Resumos

Prazo de envio até 14 de outubro de 2011

Os resumos deveram ser enviados para o e-mail: cafilosofiauece@gmail.com

Contendo de 1000 a 1500 caracteres

Fonte: Times New Roman 12

Titulo em Negrito

Todas as comunicações devem obrigatoriamente está voltada para a Temática da Educação.

http://cafilosofiauece.blogspot.com/2011/10/ii-seminario-de-filosofia-no-ensino.html#links

PMF deve prestar esclarecimentos sobre os critérios usados na indicação de diretores e vice-diretores das escolas municipais

A Secretaria Municipal de Educação (SME) deve prestar esclarecimentos à Câmara Municipal
de Fortaleza sobre os critérios usados na indicação de diretores e vice-diretores das escolas
municipais. A iniciativa é do vereador João Alfredo (Psol), que afirmou ter recebido denúncia de
que uma diretora de escola seria retirada do cargo por decisão de um vereador de Fortaleza, que
supostamente teria indicado outra pessoa para assumir o cargo. O vereador disse ter recebido
relatos de que a Prefeitura destinaria “cotas” de direção de escola para alguns vereadores. O requerimento que solicita informações da SME foi aprovado na sessão de ontem. O assunto levantou polêmica na Câmara. O presidente da Comissão de Educação e líder do PT
na Casa, Guilherme Sampaio (PT), saiu em defesa da administração municipal e disse que não
existem indicações políticas para a definição dos diretores de escola. Segundo ele, a maioria dos
atuais diretores de escola foi definida em 2005 através de listas tríplices elaboradas pelos
profissionais das unidades escolares e encaminhadas à administração municipal – que, segundo
Guilherme, ficou responsável pela escolha do nome a ser nomeado para o cargo de direção. O presidente da sessão, Carlos Mesquita (PMDB), fez uma intervenção para defender as
indicações políticas dos vereadores. “Quando é um deputado federal que indica algum cargo no
Governo Federal, ninguém diz nada, é coisa mais natural, mas quando é um vereador, fica todo
mundo criticando, dizendo que não pode”.

segunda-feira, 3 de outubro de 2011

Nota do PSOL Ceará sobre a greve dos professores e professoras do Estado.

http://psolceara.org.br/setoriais/educacao/369-nota-do-psol-ceara-sobre-a-greve-dos-professores-e-professoras

Todo Apoio ao Movimento dos Professores e Professoras!

60 dias de greve. Passeatas, manifestações, tentativas insistentes de negociação. Nada fez com que o governo recuasse ou se sensibilizasse.

Cid é inimigo de primeira hora da idéia do Piso para os Professores/as. Insurgiu-se contra a lei, tentando, com outros governadores, impedir que a mesma fosse implantada. Continua agindo de maneira coerente com um governo que, em última instância, aposta no desmonte completo da educação pública.

A lógica por trás do discurso do governo Cid é perversa. Para que filhos de trabalhadores sendo educados por mestres e doutores? Para que professores/as minimamente bem remunerados, com tempo para preparar aulas e se capacitar, com um plano de carreira que lhes incentive a continuar crescendo? A aposta de Cid, como de todos os governos das classes dominantes, é, no fundo, o da elitização do ensino e do conhecimento.

O projeto burguês deste grande arco de aliança (PT, PSB, PMDB, PC do B e demais) é "escola pobre" para @s filh@s dos pobres. Não importa a estrutura física, a formação dos professores/as, as condições reais de trabalho de quem faz a educação pública. Como leal representante deste projeto, Cid Gomes (e seus asseclas) negam-se a criar um plano de cargos e carreira que valorize o trabalho e o papel social de professores/as do Ceará.

Cid Gomes, com sua já conhecida arrogância e contando com a subserviência cúmplice de seus apoiadores/as na Assembléia Legislativa (do PSDB ao PT), tais como o seu Presidente, Dep. Roberto Cláudio, e seu líder de Governo, Dep. Antonio Carlos, aprova uma mensagem inconstitucional. A proposta de governo destruiu a carreira docente e contradiz inteiramente a lógica da Lei Nacional do Piso. Fizeram isto em caráter de urgência!!! Em menos de 12h, a mensagem foi discutida nas comissões temáticas e votada em plenário. É esta mesma Assembléia Legislativa que se nega a apreciar o escândalo dos banheiros (que envolve a Secretaria das Cidades, hoje capitaneada por Camilo Santana (PT)) e o esquema de tráfico de influência e enriquecimento ilícito nos empréstimos consignados para servidores, em que estaria envolvido o genro do Chefe da Casa Civil, Arialdo Pinho.

A Assembleia virou um lugar de encenação. Mero apêndice governamental. Foi nas suas dependências que os educadores/as foram humilhados sob cacetetes e gás de pimenta. A truculência da repressão policial sobre os professores/as não pode ficar impune. A sociedade, que sempre apoiou a justeza das reivindicações dos docentes, não ficará calada e não deixará passar em brancas nuvens as agressões brutais por eles sofridas.

A violência deles aumenta a nossa indignação. Não nos intimidamos. Neste ano, a força das ruas derrubou ditadores, marchou sobre cidades. Do Chile à Grẽcia. Da Espanha aos Estados Unidos. Da Bolívia ao Brasil. O mundo levanta-se contra as opressões de todas as formas. Onde houver luta por justiça e liberdade, lá estaremos.

O PSOL desde sempre materializa seu apoio irrestrito e incondicional à luta justa e heróica dos professores do Ceará. Estaremos lado a lado e fazendo a história. Neste momento, somos todos chilenos, gregos, espanhóis. Hoje somos todos professores e professoras! Lutar pela própria dignidade é a maior lição que podemos viver.

PSOL Ceará

Confusão na Assembleia Legislativa durante manifestação de professores

Confusão e agressões a professores na Assembleia Legislativa

sexta-feira, 30 de setembro de 2011

Deputados inimigos da educação do Ceará.

DEPUTADOS QUE VOTARAM A FAVOR DE CID GOMES E CONTRA OS PROFESSORES.

NÃO ESQUEÇAM ESSES NOMES NAS PRÓXIMAS ELEIÇÕES. DEPUTADOS QUE VOTARAM A FAVOR DE CID GOMES E CONTRA OS PROFESSORES. DENUNCIEM!!!

CAMILO SANTANA PT
MAURO FILHO PSB
ZEZINHO ALBUQUERQUE PSB
IVO GOMES PSB
ROBERTO CLAUDIO PSB
DUQUINHA PRB
SERGIO AGUIAR PSB
SINEVAL ROQUE PSB
DANNIEL OLIVEIRA PMDB
DR SARTO PSB
NELSON MARTINS PT
WELINGTON LANDIM PSB
RONALDO MARTINS PRB
ANTONIO GRANJA PSB
CARLOMANO PMDB
MAÍLSON CRUZ PRB
SILVANA OLIVEIRA PMDB
MIRIAN SOBREIRA PSB
LUCILVIO GIRAO PMDB
TEO MENEZES PSDB
ROGERIO AGUIAR PSDB
MOESIO LOIOLA PSDB
OSMAR BAQUIT PSDB
GONY ARRUDA PSDB
JOAO JAIME PSDB
DR HUGO PSDB
PROFESSOR TEODORO PSDB
PATRÍCIA PDT
FERREIRA ARAGAO PDT
DELEGADO CAVALCANTE PDT
TIN GOMES PHS
VANDERLEY PEDROSA PTB
HERMINIO RESENDE PSL
FERNANDA PESSOA PR
LEONARDO PINHEIRO PR
IDEMAR CITÓ DEM
MÁRIO HÉLIO PMN
LULA MORAIS PC do B
BETHROSE PRP
ELY AGUIAR PSDC/PRP
JÚLIO CÉSAR PTN/PRTB
PAULO FACÓ PT do B/PTN

sábado, 17 de setembro de 2011

quarta-feira, 14 de setembro de 2011

MEC pretende aumentar o número de dias letivos


http://br.noticias.yahoo.com/mec-pretende-ampliar-tempo-aluno-escola-101500232.html

O Ministério da Educação (MEC) estuda aumentar o número de horas que os alunos passam na escola, com a ampliação gradativa do ano letivo de 200 para 220 dias, ao longo de quatro anos, e/ou com o aumento da quantidade de horas dentro da escola.
Segundo o ministro Fernando Haddad, a proposta é discutida com União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação, Conselho Nacional de Secretários de Educação e Confederação Nacional dos Trabalhadores em Educação. A declaração foi feita na abertura de um congresso internacional promovido em Brasília pelo movimento Todos Pela Educação.
A ideia surgiu com base em estudo coordenado pelo secretário de Ações Estratégicas da Presidência, Ricardo Paes de Barros, que mostra que o aprendizado se relaciona com a exposição ao conhecimento. “No Brasil essa exposição é baixa, seja porque a carga horária diária é baixa, seja porque o número de dias letivos é inferior ao de outros países”, disse Haddad.
Uma das possibilidades consideradas é a antecipação das metas do Programa Mais Educação, do governo federal, que prioriza a educação integral. Segundo Haddad, há 15 mil escolas no programa, com carga de sete horas por dia. A meta para 2014 é de alcançar 32 mil, objetivo que pode ser antecipado pela presidente Dilma Rousseff, para 2013.
Dias letivos
Outra proposta é aumentar o número de dias letivos, principalmente por causa da falta de estrutura física das escolas, o que seria realizado por um projeto de lei. “Não aprovaremos um projeto de lei sem haver consenso. Não vamos encaminhar sem antes receber o aval daqueles que vão executar isso”, afirmou.
Haddad diz que as propostas não são excludentes e há orçamento para a ampliação. “Estamos prevendo aumentar o investimento de 7% do PIB.”
As informações são do jornal O Estado de S. Paulo.